19 de Febrero de 2009
Hasta la 2ª República España era un pueblo analfabeto.
Hacemos hincapié en que aprender a leer es un derecho que fomenta la autonomía de la persona.
La Educación Permanente aparece en el año 1996, también la podemos relacionar con la denominada Educación continua y recurrente.
Con la llamada Ley Moyano se fomenta la educación de las personas adultas donde se coge a un conjunto de personas analfabetas y se les enseña a leer y a escribir.
Actividad 1
Nos situamos como personas adultas que acuden a un centro, y al no saber ni leer ni escribir intentan expresar al educador/a social su inquietud por querer aprender y afrontar una serie de competencias como ser, saber, hacer y convivir.
Quiere aprender a desenvolverse mejor en su entorno, a veces no puede formar parte de muchos debates porque carece de información y por ello no puede relacionarse plenamente.
También le ayudaría a relacionarse con sus familiares, nietos, círculo de amigos...para no sentirse menospreciada ante ellos. Resolver los problemas que le surjan de forma individual, sin necesidad de tener que pedir ayuda.
Por último, le serviría para utilizar las nuevas tecnologías(Internet, por ejemplo) para desenvolverse mejor en esta sociedad basada en la información y la tecnología.
Actividad 2
Nosotros,como educadores/as sociales, podemos facilitarle este aprendinzaje de diversas maneras.
Mediante trabajos y dinámicas de grupo podemos fomentar las relaciones entre esta persona y los otros miembros del grupo, para que así cambie su actitud. Por otro lado, se podrían facilitar cursos de informática para que aprenda lo básico con respecto al sistema informático y así pueda navegar en la red y buscar información que amplie los conocimientos que ya tiene.
Hasta la 2ª República España era un pueblo analfabeto.
Hacemos hincapié en que aprender a leer es un derecho que fomenta la autonomía de la persona.
La Educación Permanente aparece en el año 1996, también la podemos relacionar con la denominada Educación continua y recurrente.
Con la llamada Ley Moyano se fomenta la educación de las personas adultas donde se coge a un conjunto de personas analfabetas y se les enseña a leer y a escribir.
Actividad 1
Nos situamos como personas adultas que acuden a un centro, y al no saber ni leer ni escribir intentan expresar al educador/a social su inquietud por querer aprender y afrontar una serie de competencias como ser, saber, hacer y convivir.
Quiere aprender a desenvolverse mejor en su entorno, a veces no puede formar parte de muchos debates porque carece de información y por ello no puede relacionarse plenamente.
También le ayudaría a relacionarse con sus familiares, nietos, círculo de amigos...para no sentirse menospreciada ante ellos. Resolver los problemas que le surjan de forma individual, sin necesidad de tener que pedir ayuda.
Por último, le serviría para utilizar las nuevas tecnologías(Internet, por ejemplo) para desenvolverse mejor en esta sociedad basada en la información y la tecnología.
Actividad 2
Nosotros,como educadores/as sociales, podemos facilitarle este aprendinzaje de diversas maneras.
Mediante trabajos y dinámicas de grupo podemos fomentar las relaciones entre esta persona y los otros miembros del grupo, para que así cambie su actitud. Por otro lado, se podrían facilitar cursos de informática para que aprenda lo básico con respecto al sistema informático y así pueda navegar en la red y buscar información que amplie los conocimientos que ya tiene.
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